En esta actividad logramos identificar como es que se construye una propuesta didáctica sin caer en los aplicacionismo, esto fue con ayuda de la lectura "Alfabetización inicial desde una perspectiva constructivista psicogenética", así como pudimos comprender cuales son algunas precauciones para evitar el aplicacionismo y que parámetros y consideraciones debemos de tener para diseñar y probar situaciones didácticas. .
Para poder ver la evidencia del cuestionario con su reporte, dar click en la parte inferior "evidencia".
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